ACTIVIDAD 2:

• Sigmund Freud: Nacido el 6 de de Mayo de 1856 en una localidad de Moravia. Sigmund junto a su familia se trasladó a Viena dónde vivirían el resto de sus días. Sigmund era un niño que destacaba en clase , éste ingresó en la escuela de medicina. Allí se embarcó en la investigación bajo la dirección de un profesor llamado Ernst Brücke. Fred sería muy bueno en su campo de investigación, concentrándose sobretodo en neurofisiología e incluso llegó a crear una técnica de tinción celular. Años más tarde Sigmund se convertiría en el residente de neurología y director de una guardería infantil en Berlín. Posteriormente cuando regresó a Viena se casó con Martha Bernays. Allí abrió su consulta de neurosiquiatría, con la ayuda de Joseph Breuer. Finalmente después de largos años de vida murió de cáncer maxilobucal.
• APOLLINAIRE: Nació en Roma el 26 de Agosto de 1880. Hijo natural del príncipe italiano Francesco Flugi d'Aspermont, quien lo abandonó desde muy pequeño, se trasladó con su madre a Mónaco recibiendo allí la educación primaria. A los diecinueve años se radicó en París donde inicio una fulgurante carrera literaria. Fue columnista en "Mercure de France" y en 1903 fundó "La revue inmoraliste". Amigo de importantes escritores y pintores de la época, fue gran impulsor del cubismo y el surrealismo, aportando obras célebres como "Caligramas", "Alcoholes" y "Zona", que influyeron notablemente en generaciones posteriores. Obtuvo la nacionalidad francesa y se alistó como voluntario en La Primera Guerra Mundial.En 1916 fue herido de gravedad, falleciendo dos años más tarde cuando aún no se recuperaba de sus heridas.
• SARTRE: Nació en París el 21 de Junio de 1905. Fue el máximo representante del existencialismo francés, fundiriría el principio moral de que la personalidad del individuo no contribuye para él un destino, sino que la vida procede de una sucesión de libres elecciones que nunca son totalmente justificables. Fue un hombre de gran éxito, hasta tal punto que recibiría un premio nobel que rechazaría posteriormente. Finalmente murió el 15 de Abril de 1980.

ACTIVIDAD 1:

Un manifiesto es una declaración pública de principios e intenciones , a menudo de naturaleza política o artística., es decir, exponen su concepción ideológica.

MOVIMIENTOS VANGUARDISTAS

LA VANGUARDIA: Movimiento que surgió en Francia durante La Primera Guerra Mundial. Las Vanguardias no se oponen precisamente a lo más antiguo o a la tradición, sino al pasado más reciente e incluso, a corrientes artísticas paralelas y coetáneas. Luchaban contra la moral y el estilo de vida burgués, y contra la "institución" del arte en general.

• FUTURISMO: Aparece en 1909 con el manifiesto futurista de Marinetti. Reivindica la simultaneidad de sensaciones en movimiento; exalta la energía, la máquina, el progreso, y aboga por destruir la sintaxis.
• DADAÍSMO: Creado en 1916 por el poeta rumano Tristán Tzara. Parte de la inutilidad del arte y la cultura. Defiende la autonomía de la obra de arte, el lenguaje como fin en sí mismo, el balbuceo infantil (dadá) como obra cumbre y el nihilismo como forma de vida.
• SURREALISMO: Creado en 1924 por antiguos dadaístas como André Breton. Dalí es uno de los artistas plásticos más representativos del movimiento. Rechaza el nihilismo dadaísta. Su objetivo es liberar al individuo de las ataduras racionales, morales y éticas, que le impiden manifestarse tal como es. Siguiengo a Freud, reivindican lo onírico, el símbolo y el mito. Pretenden llegar a la "escritura automática", para que las palabras surjan del subconsciente sin intervención de la lógica o de la razón. En España reciben y emplean técnicas surrealistas algunos escritores de la generación del 27: Alberti, lorca, Cernuda y sobre todo, Vicente Aleixandre.
• CREACIONISMO: Creado en 1918 por el poeta chileno Vicente Huidobro. Pretende que el poema no imite o refleje ka naturaleza; debe ser un ente autónomo, creador de naturaleza.
• ULTRAÍSMO: Creación hispana de 1919. Recoge elementos futuristas (exaltación de la máquina...) y pretende ir más allá de la estética consagrada. Consideran la metáfora y la imagen como ejes del poema y emplean la experimentación tipográfica.

¿ VIVIR O MORIR?

FINAL MODIFICADO:

Tras la disputa entre los diferentes bandos, la anciana cansada decide marcharse dejándolos disputando. Ésta decide marcharse a casa para reflexionar sobre su decisión. La pobre anciana se encuentra entre la espada y la pared. Ella desea enormemente estar al lado de su difunto, ya que ha sido el único amor de su vida, ¿ Pero... realmente desea morir o sólo es cuestión de tiempo?

La anciana dispuesta a saltar al vacío es interrumpida por el médico, quien le dice que no vale la pena morir cuando todavía podría vivir unos años más al lado de otros hombres. Ella reflexiona y se le insinúa al médico. Ella exclama que sólo cumpliría su petición si él desea estar el resto de su vida junto a ella. El médico realiza un gesto de afirmación. Ella tras descubrir que todavía guarda sus encantos de mujer salta a sus brazos y ambos se funden en un profundo beso.

Cuando parece que todo está en orden, aparece la muerte con todo un séquito de espíritus; entre ellos está su difunto, quién lo persigue hasta alcanzarla. Una vez alcanzada, éste la mata y logra llevársela al más allá.

Finalmente, la anciana y su difunto viven eternamente juntos amándose y queriéndose.

¿ VIVIR O MORIR?

POSICIÓN A FAVOR:

Siempre en la historia de la humanidad se producirán diferentes disputas entre la sociedad que obviamente son respetables. Diferentes opiniones sobre el aborto, el derecho a la vida, entre otras. Nos encontramos con un corto que se posiciona entre ambas partes, es decir, ni si es lícito vivir o morir.

Me posiciono a favor del derecho a morir; una persona tiene el derecho pleno a elegir sobre su vida. No hablamos de edades, hablamos de sentimientos. Una persona de 80 años puede elegir su vida. La anciana está cansada de vivir en un mundo lleno de sufrimiento y dolor, que no es capaz de vivir sin su difunto con quien probablemente haya compartido tantos momentos. Ésta desea morir y su decisión debe de ser respetable.

El médico actúa como es debido, ya que ellos diariamente se enfrentan a la muerte. ¿Cómo un médico es capaz de enfrentarse a la más pura realidad ante la muerte? ¿Cómo pueden decirle a un paciente te queda 3 meses de vida debido a tu avanzada leucemia? Es el trabajo diario de los médicos, ellos tienen que ser capaces de contar lo que le sucede al paciente. En este caso no hablamos de enfermedad, hablamos de los sentimientos de la anciana. Un médico aunque esté en su obligación debe de respetar la decisión de esta mujer.

¿VIVIR O MORIR?

ESQUEMA DE LAS PARTES:


PLANTEAMIENTO: Una anciana desea morir ya que su difunto marido falleció y ella no ha podido superarlo. Ésta desea morir y cuando está a punto de conseguirlo todo da un giro inesperado.

NUDO: Lucha entre las diferentes posiciones para debatirse entre la vida y la muerte. La anciana desea morir, pero el doctor lucha como es su deber por conseguir que la anciana viva. Se produce una disputa duradera.

DESENLACE: La muerte cansada de disputar decide marcharse y dejar que la anciana viva. El doctor lo consigue y logra reanimarla; pero la anciana decide electrocutarse y así conseguir entrar en el más allá.

¿VIVIR O MORIR?

RESUMEN:

Una anciana visualiza la fotografía de su difunto marido; ésta expresa tristeza y desolación. La anciana queda profundamente dormida en su lecho y muere.

Su espíritu se eleva del cuerpo fallecido y posa su mano a la muerte que viene a rescatarla. Ésta tan feliz enseña la fotografía de su marido a la muerte. Éste hace un gesto de afirmación y la anciana se coge de su mano.

La muerte y el espíritu apunto de traspasar la entrada a la vida eterna son interrumpidos por un doctor, que intenta a toda costa reanimar el cuerpo de la anciana. Aquí es donde se produce un conflicto entre ambas partes, el doctor y la muerte. El doctor lucha hasta el final por reanimar el cuerpo de la casi muerta que yace en la cama; la muerte trata de llevarse consigo a la anciana.

Tras tanta disputa, la muerte se cansa y se retira dejando a la anciana en manos del doctor; quien logra reanimarla. Pero ésta tras darse cuenta que sigue en vida se electrocuta.

Finalmente, la historia se puede interpretar de diversas maneras. Mi interpretación es que la anciana fallece al ser electrocutada y ésta se dirige al más allá junto a su difunto.

¿VIVIR O MORIR?

TEMA:

Podemos hacernos un planteamiento ante la vida o la muerte. Este corto realiza una crítica al derecho a elegir vivir o morir; sin duda el derecho a morir dignamente